經常犧牲假日，頂著烈日，隨著河川水道穿梭在巷道、農田裡，河川巡守志工利用假日、上班前後，巡守視察河川被污染情形，作成紀錄，並檢舉告發許多違法工廠，逐步減少污染來源，還給下一代乾淨的水源。
永康國小教師黃士恆在教書之餘， 92年參加台南縣政府舉辦的「二仁溪、鹽水溪、將軍溪整治計畫說明會」，了解污水處理的重要性，並參加環保署首次舉辦的「世界河川水質監測日活動」後，結識一群河川保育中心人員，進而走出校園，加入河川巡守志工的行列，爲環保盡一份心。黃老師以實際行動，對巡守地區的污染情形起勸阻作用，同時教導學生各種環保知識、帶動當地民眾關心河川污染問題，是黃老師作為河川巡守志工的基本信念。
因為體認水是所有生命所必須的物質，如果受污染了，人類最終仍會自食惡果的。以每人每天製造近50公升的生活污水計算，如未經任何處理就直接排放進溝渠、河川，最後流到海洋，預想地球上的生物很快的就可能都被污染殆盡了。倘若再加一些不道德的廠商違法排放毒水或養殖場、畜牧場排放高濃度的污水，垃圾、廢棄物任意傾倒等，河川水源不臭不髒才怪呢！因此，黃士恆老師願意利用假日閒暇，上班前或下班後去巡視並紀錄鄰近河川污染情形，希望能喚起民眾多關心自己的環境，監督不肖業者不要任意破壞環境。藉由拋磚引玉，大家共同創造明天更美好的環境。
此外，黃老師於參觀二行社區人工溼地後，即著手於校內試驗利用廁所污水處理，營造一生態池溼地，進行污水淨化處理；這個利用校園一角所設置的生態池，榮獲2004年全國學校創新經營校園綠化美化組優等獎，黃老師亦獲校外人士提報參選下年度環境保護有功教師。
黃老師相信，只要有興趣並願意確實付出行動去做，即使無立竿見影之效，但不論是環保工作也好、教學工作也罷，只要從個人做起並以身作則，就是孩子們最好的學習榜樣，更能對環境有所貢獻。
值得鼓勵的是，在黃老師等眾多河川巡守隊員的努力之下，有越來越多的個人、團體甚至學校都加入了河川巡守的行列，並且能由河川上游、中游、下游，逐漸串連成一體，更具連貫性與整體性。今年他們持續參加環保署所持續辦理的「世界河川水質監測日活動」，更呼朋引伴邀請許多校內外志同道合的教師參加，相信這一群肯爲環境付出心力的教師們，他們的種子學生們萌芽後，對我們河川環保工作也將更有幫助。