這張圖卡以「建構國家環境教育生態體系」**為主題，倡導從政策、教育落實到全民行動，攜手打造永續未來與「淨零台灣·韌性家園」。整個生態系主要涵蓋兩大關鍵面向：在**政策與資源**層面，發揮制度與行動橋樑的作用，串聯行動計畫與全社會網路，並廣納民間企業及國際組織的力量；在**社區與學校行動層面，則透過「國家環境教育獎」表揚典範，有效凝聚政府機關與機構、民營事業、學校、個人、團體及社區等全社會資源，共同推動環境教育生態系的蓬勃與永續發展。
這張圖卡以「全民一起打造綠色城市」為主軸，呈現環境部推動「建構國家環境教育生態體系」的具體成果與行動方針。在政策與資源層面，114年度由31個中央部會投入14.56億元經費推動環境教育，每年達成330萬人完成至少4小時的環境教育學習，並以行動計畫串聯民間企業與國際組織，透過「國家環境教育獎」表揚典範，連結機關、學校、團體與社區資源。在具體的綠色城市實踐上，分為「都市林推動」與「減塑成果」兩大面向：都市林部分透過建立地方夥伴關係、推種樹養樹護樹與培育人才，吸引近1,540人參與地方說明會；減塑方面則號召130家企業加入，募集15萬個並媒合使用11萬個循環袋，其中建國花市更有八成攤商響應，使不塑購物率由1.5%大幅提升至50%。
這張圖卡的主題是「環境教育下一步」，呈現出環境教育在全球發展脈絡下的延續與深化。畫面上，一位講者在會議中說明從1972年聯合國人類環境會議到近年永續發展目標的歷程，強調環境教育的實踐方向。下方以四大轉型途徑概述未來的重點：
以「健康導向」推動氣候行動與社會支持；「自然正向」兼顧自然保育與資源永續；「循環經濟」從源頭減少污染與浪費，促進永續生產消費；以及「全民治理」深化社區、企業與政府合作，將環境教育融入生活。整體傳達出環境教育正邁向結合健康、自然、經濟與社會共治的永續未來。
以「健康導向」推動氣候行動與社會支持；「自然正向」兼顧自然保育與資源永續；「循環經濟」從源頭減少污染與浪費，促進永續生產消費；以及「全民治理」深化社區、企業與政府合作，將環境教育融入生活。整體傳達出環境教育正邁向結合健康、自然、經濟與社會共治的永續未來。
這張圖卡的內容主要介紹「環境教育連結韌性綠網」的推動方向。畫面中呈現一場政策或專業會議，講者與與會者共同討論如何透過都市綠林連結周圍綠點，打造具韌性的綠色網絡。整體說明聚焦在四個面向：培育綠領人才以促進地方參與與社區強化；串聯都市與森林，從單點綠化轉向連續綠廊；縮小城鄉綠色差距，實現綠色公平；以及在綠網中導入環境教育課程與生態旅遊活動，促進地方創生。整張圖傳達出以教育為核心、結合生態與社會的永續城市願景。
彭啓明部長於氣候變遷對策委員會指出：永續，不能只靠政府，更需要全民總動員！
環境教育作為回應氣候變遷的核心驅動力，正全面串聯政府、企業、學校、社區與民間團體，將永續理念貫徹至社會各個角落。
★ 具體落地案例
•綠色生態鏈：推動「種樹、養樹、護樹」三部曲，落實國土綠蔭與生物多樣性。
•商業轉型與減塑：透過循環袋箱媒合機制及花市轉型，帶動民間消費模式改變。
•永續人才培育：深化校園環境教育，加速氣候變遷與永續領域專業人才的養成。
★ 未來環教行動緊扣國際趨勢，聚焦於四大轉型途徑
健康導向的氣候行動
自然正向（Nature Positive）發展
循環經濟深度落實
全社會治理與多元對話
將知識轉化為全民可實踐的氣候行動，促進跨域合作，凝聚全社會共識，攜手提升臺灣的氣候韌性與永續競爭力。
#環境部 #氣候變遷對策委員會 #環境教育 #氣候行動 #公私協力 #循環經濟 #ESG永續
